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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有(yǒu)生命力(lì)的(de)科学研讨办(bàn)法。

　　不管(guǎn)哪一(yī)种(zhǒng)社会活(huó)动(dòng)想要留下(xià)永久的痕(hén)迹都离不开各种文献。

　　人类活动与(yǔ)知道的(de)无限性(xìng)和(hé)个别生命与(yǔ)知道的有限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去(qù)的事实(shí)时有(yǒu)必要(yào)借助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较研(yán)讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全(quán)过程。

　　不管在(zài)科学实验的过程中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的(de)基该办(bàn)法。

　　3、概括综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一(yī)类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实(shí)例的履行(xíng)轨(guǐ)道，逐渐导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据(jù)现有(yǒu)的科(kē)学理论和(hé)实践的需求，提出规划，使用科(kē)学仪器(qì)和设备，在kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心天然条件下，经(jīng)过(guò)有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查(chá)、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随同的现(xiàn)象的改变来(lái)确认条件与现象之间的(de)因果联系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量(liàng)分析法(fǎ)可以使人(rén)们对研(yán)讨kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心目标的知道(dào)进(jìn)一步准确化，以便愈加科(kē)学地(dì)提醒(xǐng)规(guī)则，掌握实质，理清联系，猜测事物(wù)的发(fā)展趋势(shì)。